PalauteLinkkejäSivukarttaIn EnglishTutkimusportaali
EtusivuYritysUsein kysyttyäTutkimusohjelmatHuippuosaajatOsallistuminenAjankohtaistaTapahtumatYhteystiedot
Etusivu > Tutkimusohjelmat > Sisäympäristö > Työpaketti 4: Oppimisen ja uuden tiedon luomisen tilat

Työpaketti 4. Oppimisen ja uuden tiedon luomisen tilat

Veturiyritys: Suomen Yliopistokiinteistöt

Työpaketti keskittyy optimoimaan ja räätälöimään sisäympäristöä käyttäjän tarpeiden mukaiseksi. Se pyrkii luomaan uuden toimintatavan, joka integroi sisäympäristöjen suunnittelun strategisen tilasuunnittelun ydinprosesseihin. Erityinen kiinnostus kohdistuu oppimisympäristöihin.

Työpaketin keskeisiä tutkimuskysymyksiä ovat:

  • kuinka luodaan maailman onnistuneimmat yliopistokampukset, jotka laajentavat myönteistä oppimiskokemusta ja antavat lisäarvoa oppimiseen, tutkimukseen ja vientikelpoisten innovaatioiden kehittämistyöhön?
  • kuinka parannetaan oppimisympäristöjen käytettävyyttä ja kuinka ne suunnitellaan siten, että ne tukevat käyttäjäorganisaation tavoitteita parhaalla mahdollisella tavalla?
  • kuinka saavutetaan yhteiskuntavastuuta koskevat tavoitteet, jotka koskevat rakennusten energiatehokkuutta ja ekologisuutta sekä yhteisön taloudellista että sosiaalisessa vastuuta?
  • kuinka monipuolistetaan ja parannetaan kampuksen hallinnon palveluita, liiketoimintamalleja ja kumppanuutta?

Työpaketissa on käynnissä on 28 erillistä projektia. Tutkimuksen tulokset testataan todellisissa kohteissa LivingLab-verkostossa ja saatua tietoa levitetään lukuisissa eri yhteyksissä sekä kansantajuisesti että tieteellisesti. Demoja tarvitaan sekä tutkimuksen takia että muutoksen aikaansaamiseksi.

Case-tutkimusten merkitys on huomattava. Ne pyritään käynnistämään mahdollisimman pian, jolloin saadaan heti selville idean toteuttamiskelpoisuus. Tämä tarjoaa tutkijoille erinomaisen tilaisuuden testata ajatuksiaan tosimaailmassa.

Tulevaisuuden kampus on kaupunki

Katso videot:

Suvi Nenonen: Yristyslähtöisyydellä vauhtia tutkimukseen
Olli Niemi: Tilojen on innostettava oppimaan
Alexandra C. den Heijer, "Future Scenarios of Campus Management"